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コロナ禍で大学生のソーシャルサポートは変化したのか ―2020年9月・2021年1月・4月にわたる縦断的調査―

上田仁 , 松浦均
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,203-208 (2022-02-25)

いじめ被害を見聞きした第三者による教師への援助要請行動を抑制する要因の探索的検討

後藤綾文 , 南学
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,125-131 (2022-02-25)

三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73, (2022-02-25)

小学校体育のリレーにおける「聴き合い」としての学びに関する実践的考察

横田幸大 , 加納岳拓 , 岡野昇
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,72,273-283 (2021-02-26)

よりよい公式防災ツイート~三重県の防災ツイート向上を目指した提案~

浅野匡
(2020-03)

重要伝統的建造物群保存地区における空き家を活用したまちづくりに関する研究－東海地方の重要伝統的建造物群保存地区10地区を対象として－

田垣德幸
(2020-03)

集団内成員間における互恵性の検討

上田仁
(2020-03)

高等学校教員の援助要請スタイルに関する諸検討

千賀智穂子
(2020-03)

高校教員の援助要請スタイルに個人内要因及び個人間要因が及ぼす影響の検討

千賀智穂子 , 松浦均
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,71,269-276 (2020-02-28)

三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,71, (2020-02-28)

児童の主体的な学習における共同調整・共同決定のプロセス－複式学級の授業に着目して－

笹屋孝允
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,397-405 (2019-01-04)

家庭・学校・地域で連携したいじめ予防活動の推進

後藤綾文 , 瀬戸美奈子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,453-459 (2018-01-04)

高校生の学業的援助授与および抑制態度における検討 ― 達成目標志向性およびコンピテンスの認知による因果モデルの構築 ―

吉田卓司 , 松浦均
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,279-289 (2018-01-04)

友人に対する援助要請の促進要因に関する研究の動向と課題

後藤綾文 , 松浦均
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/ BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,68,69-75 (2017-03-31)

三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 /BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,68, (2017-03-31)

ジグソー法を用いた高校数学の授業実践およびその効果

吉田卓司 , 南学
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践,67,237-244 (2016-03-22) , Teaching practice and its effect of high school mathematics using the Jigsaw Method

地域共同体における情報システムの導入と活用に関する研究

臼井真人
(2013-01-01) , 14101乙学術第963号

教師における児童生徒への援助行動の「適切さ」に関する研究

松浦均 , 南学 , 小池はるか
(2012-05-15) , The study of appropriateness of helping behavior when teachers assist students

対人支援場面における看護学生の感情と患者の感情推測について : 看護実習経験者と未経験者の比較検討

松浦均
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学,61,263-271 (2010-03-31) , The study of emotions of nurses’ training school students in nursing situations and the guess at patients emotions : the comparison of students have experience in nursing training and students have no experience

国際司法協力としての「引渡」の法的性質 (二・完) : surrender概念の整備に向けて

洪恵子
上智法学論集,42(3/4),329-370 (1999-03-01)

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○2017年3月27日より、JAIRO　Cloudでの公開を開始致しました。

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