WEKO3
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「生徒指導・進路指導論」授業における学生の自己認識の変化
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
2020BR0018.pdf (780.7 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2020-11-11 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 「生徒指導・進路指導論」授業における学生の自己認識の変化 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Changing of Students self-awareness on the class of “Student Guidance and Career Counseling” | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 生徒指導・進路指導 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 授業 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | PBL方式 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自己評価 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
松浦, 均
× 松浦, 均 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 筆者が担当する教職の授業「生徒指導・進路指導論」ではPBL 方式を採用しグループを構成して議論中心の授業を展開している.授業内容を5 クールに分けて,そのクール毎に討議事項を用意し議論をしながら理解を深めていく形である.2016年度の授業から3年間に渡って,同学生の授業内容理解とグループ活動に関して自己評価の変化を調査した.その結果,いずれの年度においても概ね自己評価は有意に上昇していた.理解が深まっていく過程やグループ活動における様々な観点からの認識について学生自身が振り返る機会となり,客観的なデータとして示すことができた. | |||||
書誌情報 |
三重大学高等教育研究 en : Mie University Journal of Studies on Higher Education 巻 26, p. 85-89, 発行日 2020-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2432-5244 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12873728 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学地域人材教育開発機構 | |||||
出版者(ヨミ) | ||||||
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資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |