WEKO3
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sense of agency を育てる振り返り実践の研究-子どもたちとの「振り返りの手引き」作成を通して―
http://hdl.handle.net/10076/00020667
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2022BS0125.pdf (2.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2022-07-26 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | sense of agency を育てる振り返り実践の研究-子どもたちとの「振り返りの手引き」作成を通して― | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 振り返り | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 振り返りシート | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | sense of agency | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
坂倉, 伊織
× 坂倉, 伊織× 森脇, 健夫 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 近年,授業における振り返り活動は,めあての設定とともに実施率や認識率は高くなってきている。そのことは三重県による調査や,児童に対する振り返りに関するアンケート調査から明らかになった。しかし,実施はされていても,「振り返りの後回し化」などの実態があり,振り返りの質について議論されることは少ない。振り返りの質の低さにより,児童が振り返りをさせられているものと感じてしまい,学習者主体の活動であるはずの振り返りが,本来の役割を見失いつつあることが課題である。そこで,本研究では,振り返りの目的や意義,課題について明らかにしていくとともに,児童がsense of agency(主体的な感覚)をもった振り返り活動を行うことができるように「振り返りの手引き」を作成するための授業を行った。また,作成した「振り返りの手引き」を活用した振り返り活動を行い,児童の振り返りの変容を見た。 その結果,「ふり返りの手引き」が児童のsense of agency を育てるための手助けとなりえることが明らかになった。また,振り返りを書くことそのものを苦手としている児童に対しても手助けとなりえる可能性が示唆された。 |
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書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 巻 73, p. 561-573, 発行日 2022-02-25 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1880-2419 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12097333 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学教育学部 | |||||
出版者(ヨミ) | ||||||
ミエダイガクキョウイクガクブ | ||||||
資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |