WEKO3
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子どもの学びを大切にした小学校体育授業における一考察
http://hdl.handle.net/10076/1744
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KJ00004289506.pdf (679.3 kB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2007-02-09 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 子どもの学びを大切にした小学校体育授業における一考察 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学び | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 対話的実践 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | まつ | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 聴く | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 運動の世界 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
山本, 俊彦
× 山本, 俊彦× 三谷, 千尋 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 今回行った実践では、知識や技術を獲得する実体論的な学習(結果としての学習)ではなく、対話的実践という新しい学習観に視点をおき運動の世界を構想した。しかし実際の授業では、子どもたちが運動やモノと出会った時の興味や好奇心を抑えつけ、異質な関係にこだわり、そこで生まれた意味ある運動の世界を認めず、子どもたち自身が生み出していた運動の意味や実感、そして心の中の思いに寄り添い「聴く」ことが出来なかった。このことから、子どもたちが運動やモノと出会い触れ合っている時や仲間とかかわっている時に、運動を実感しながら意味ある運動の世界を生み出していく過程を見守り「まつ」ことを大切にし、子どもたちの思いに寄り添い「聴く」ことが大切であることがわかり、今後の課題として浮かび上がってきた。 | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 資料 / Technical Information | |||||
書誌情報 |
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 巻 24, p. 155-164, 発行日 2004-03-01 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1346-6542 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11451572 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
その他のタイトル | ||||||
en | ||||||
A study of physical education classes in elementary schools which place importance on children's learning. | ||||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
ノート | ||||||
NII提供データ | ||||||
資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |