WEKO3
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表現運動における協同的な学びに関する研究
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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21C16373.pdf (671.6 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2013-07-19 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 表現運動における協同的な学びに関する研究 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 表現運動 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 協同的な学び | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | リズムに「のる」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「なりきる」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「相互主体関係」 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
柳瀬, 慶子
× 柳瀬, 慶子× 岡野, 昇× 伊藤, 暢浩× 矢戸, 幹也× 加納, 岳拓× 内田, めぐみ |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は小学校の表現運動における協同的な学びの授業をデザインし、小学校教師対象の体育実技研修会で実 施し、それが参加教師にどのように受け入れられ何が課題であったのかを調査することによって、今後の表現運 動授業における基礎的資料を得ることを目的とした。 その結果、リズムにのる律動的な体ほぐしとリズムダンス、表現の3つの授業デザインについて、「運動の中 心的なおもしろさ」を核に、自己と他者(仲間・モノ)が「相互主体関係」になるように工夫した授業をデザイ ンすることで、学習者が「運動の中心的なおもしろさ」に触れやすいと感じたり、教師の表現運動に対する意識 が肯定的に変化したり、指導の見通しがもてたりするということが明らかにされた。一方、授業の中でいかにリ ズムの「のり」や「なりきり」を継続し、グループや全体でリズムの「のり」やイメージを共有していくかとい う点と、教師自身のリズムの「のり」と動き方の違いが未整理であったという点が課題として挙げられた。 |
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書誌情報 |
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 巻 32, p. 51-56, 発行日 2012-03-01 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 1346-6542 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |