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非対面書道授業の効果と課題－「書道研究Ⅰ」履修学生の振り返りコメントとレポートをもとに－

林朝子
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,74(2),279-285 (2023-03-17)

海外と結ぶオンライン書道の実践と課題－タイ人日本語学習者を対象とした取組から－

林朝子 , シューショートケオサランヤー
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,275-280 (2022-02-25)

教員養成段階における日本語教育の取組－地域の特性との関連－

服部明子 , 上田仁 , 伊藤晴苗 , 林朝子
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,75-81 (2022-02-25)

豊かな文字文化を育むための書写指導の工夫　－中学校における毛筆書字活動を通して－

林朝子
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,72,255-261 (2021-02-26)

大学生書字による平仮名の特徴　― 概形を中心に ―

林朝子
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,71,51-57 (2020-02-28)

学生が「外国人生徒大学見学ツアー」に支援参加することの教育的意義

林朝子
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,25,51-58 (2019-03)

書道鑑賞に関する実践的研究　―鑑賞後の学生の変化を中心に―

林朝子
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,527-534 (2019-01-04)

非漢字圏日本語学習者書字による平仮名の特徴　― 概形・筆脈を中心に ―

林朝子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,91-96 (2018-01-04)

書の鑑賞の深まり　―『書論・鑑賞I』のクラスレポートから―

林朝子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,68,383-393 (2017-03-31)

多文化共生の実現を目的とした国際交流の実践－留学生は日本人学生との小学校クラブ活動企画を通して何を学んだか－

服部明子 , 林朝子
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,23,49-58 (2017-03)

学校における多文化共生の実現に向けた試み : 学生の小学校クラブ活動への参加を通して

林朝子 , 服部明子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践,67,445-460 (2016-03-22) , Aiming at the Achievement of Multiculturalism at School : Through Students' Participation in Club Activity of Elementary School

書作品を見る観点 : 日本人学生と中国人留学生へのアンケート調査から

林朝子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践,67,61-75 (2016-03-22) , The Viewpoints of Seeing the Works of Calligraphy : Based on the Questionnaire Survey Targeting Japanese Students and Chinese Students

書表現に関する学生の意識の広がり―「書道研究Ｉ」の実践を通して―

林朝子
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要/Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University,35,89-95 (2015-03)

学生の行書書字の実態

林朝子
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要/Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University,34,7-11 (2014-03)

学生の多文化共生意識の育成に向けて : 小学校におけるクラブ活動への参加から

林朝子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学,61,127-137 (2010-03-31) , For the development of students’ multicultural coexistence consciousness : Through participation in club activity of elementary school

楷書の書風に関する学生の文字認識

林朝子
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要,29,23-27 (2009-03-01) , A study of the students' consciousness about Chinese characters in Kaisho style

中級学習者の聴解における困難点 : 中級Ⅰ聴解クラスの実践から

林朝子
三重大学留学生センター紀要,3,69-81 (2001-03-25) , The Difficulty in Listening of Intermediate Learners : Report on Dictation Testing in Intermediate I Listening Comprehension Classes

終助詞「よ」が持つ「失礼さ」の度合い

林朝子
三重大学留学生センター紀要,2,39-51 (2000-03-25) , The Degree of Impoliteness yo shows

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