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三重ジュニアドクター事業におけるメンター活動を通した学生の学び
守山 紗弥加
,
松本 金矢
,
後藤 太一郎
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice,74(1),69-76 (2022-07-29)
pdf
探究的な学びを支えるカリキュラム開発・分析支援ツールの提案 －分解実習の授業分析を通して－
吉川 大貴
,
松本 金矢
,
中西 康雅
,
守山 紗弥加
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,27,45-56 (2021-03)
pdf
国内外の大学の科目ナンバリング・システムについての考察
正路 真一
,
守山 紗弥加
,
和気 尚美
,
山本 裕子
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,27,1-9 (2021-03)
pdf
学びの本質と向き合う授業のデザイン －『教職入門』におけるパズル教材を用いた実践－
守山 紗弥加
,
松本 金矢
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,247-253 (2019-01-04)
pdf
教員養成型PBL教育における対話型事例シナリオの作成と評価方法の開発
山田 康彦
,
中西 康雅
,
大日方 真史
,
森脇 健夫
,
根津 知佳子
,
守山 紗弥加
,
赤木 和重
,
前原 裕樹
(2018-05-24)
pdf
協同学習における学習行動に及ぼす動機づけ・社会的スキルの影響 ― グループ間の違いに注目して ―
中西 良文
,
長濱 文与
,
下村 智子
,
守山 紗弥加
,
奥田 久春
,
横矢 祥代
,
梅本 貴豊
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,541-546 (2018-01-04)
pdf
鈴鹿サーキットとの共同による自動車産業に関わる体験学習プログラムの開発と実践
松本 金矢
,
山田 康彦
,
松浦 均
,
守山 紗弥加
,
鬼寅 紘史
,
嶋 麻美
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,403-412 (2018-01-04)
pdf
協同学習におけるグループ間差に関する研究 －授業開始初期における「協同作業の認識」を予測する要因－
中西 良文
,
長濱 文与
,
下村 智子
,
守山 紗弥加
,
奥田 久春
,
横矢 祥代
,
渡邉 駿太
,
梅本 貴豊
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,23,129-132 (2017-03)
pdf
教員養成型PBL教育における対話的事例シナリオ教育の評価方法の開発
根津 知佳子
,
山田 康彦
,
森脇 健夫
,
中西 康雅
,
大日方 真史
,
前原 裕樹
,
大西 宏明
,
守山 紗弥加
,
赤木 和重
三重大学高等教育研究/Mie University Journal of Studies on Higher Education,23,69-79 (2017-03)
pdf
芸術プログラムにおける造形活動形式の提案 : 「屋台」が育むもの
守山 紗弥加
,
松本 金矢
,
根津 知佳子
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践,67,403-409 (2016-03-22) , A Proposal of a Method for Education of Art and Design in the Art Program : Meaning of the Art Stall
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教科書にみられる算数・数学と社会生活との関連性に関する研究 : リボンを4等分するには
松本 金矢
,
左右田 睦月
,
守山 紗弥加
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践,67,353-358 (2016-03-22) , A Study of the Connection between Mathematics and Normal Life in Authorized Textbooks
pdf
大学初年次教育科目における社会的動機づけに関する検討
中西 良文
,
中島 誠
,
下村 智子
,
守山 紗弥加
,
長濱 文与
,
大道 一弘
,
益川 優子
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学,66,261-264 (2015-03-31) , Social Motivation in the “First Year Seminar” for Undergraduate Students.
pdf
協同学習場面における社会的動機づけ尺度作成の試み
中西 良文
,
中島 誠
,
大道 一弘
,
益川 優子
,
守山 紗弥加
,
下村 智子
,
長濱 文与
,
中山 留美子
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学,65,335-341 (2014-03-31) , Development of a Scale for Social Motivation in Corporative Learning.
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星形多面体を用いた造形題材の検討
松本 金矢
,
根津 知佳子
,
守山 紗弥加
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要/Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University,34,69-74 (2014-03)
pdf
教員養成型PBL教育の研究 (その１) : 対話型事例シナリオの原理
森脇 健夫
,
山田 康彦
,
根津 知佳子
,
中西 康雅
,
赤木 和重
,
守山 紗弥加
三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学,64,325-335 (2013-03-31) , The research on PBL education of teacher training type (the first) the principle of interactive case scenario
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