三重大学学術機関リポジトリ研究教育成果コレクション

三重大学東紀州教育学舎による国際交流支援－三重県のへき地の子どもたちに「英語が通じた！」体験を－

大野恵理 , 服部明子 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学国際交流センター紀要/Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University,18,87-100 (2023-03-31)

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「国旗ルール」を活用したSmall Talk 指導法の開発と実践

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,74(2),383-387 (2023-03-17)

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ICT を活用した with コロナ時代のフォニックス指導

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice,74(1),187-192 (2022-07-29)

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Scratch（スクラッチ）による教科横断型の音楽創作活動

萩野真紀 , 須曽野仁志 , 大野恵理 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice,74(1),169-172 (2022-07-29)

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小・中学校におけるＳＴＥＡＭ教育を実現するスクラッチプログラミング学習

須曽野仁志 , 大野恵理 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice,74(1),151-158 (2022-07-29)

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中学校複式学級における音楽科遠隔授業と支援－Zoom によるICT 機器接続の課題と方策－

萩野真紀 , 須曽野仁志 , 大野恵理 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,591-594 (2022-02-25)

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デジタルストーリーテリングを基本とした学習者による「つぶやきショートビデオ」の制作

須曽野仁志 , 大野恵理 , 鈴木理奈
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,437-442 (2022-02-25)

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東紀州地域における複式版年間指導計画に基づく実践－「聞くこと」の学力調査－

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,73,271-274 (2022-02-25)

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探求の共同体を応用した小学校英語担当教員用オンライン研修コースの開発と実践

大野恵理
(2021-05-18)

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東紀州地域における複式版外国語年間指導計画に基づく実践～小学校外国語担当教員の視点から～

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,72,541-545 (2021-02-26)

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東紀州サテライトによる複式版外国語年間指導計画に基づく実践

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,71,515-522 (2020-02-28)

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世界におけるデジタルストーリーテリングの実践動向と課題

須曽野仁志 , 大野恵理
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,71,347-353 (2020-02-28)

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東紀州地域における複式版外国語活動年間指導計画の提案と実践

大野恵理 , 須曽野仁志 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,485-490 (2019-01-04)

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東紀州地域を主とした小中学校でのスクラッチ（Scratch）プログラミング学習の実践

須曽野仁志 , 大野恵理 , 萩野真紀 , 榎本和能
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,439-446 (2019-01-04)

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Using iPad App “Kumata” at Junior High School to Facilitate Self-Expression in English

Yamanaka Maho , Susono Hitoshi , Ono Eri , Nishida Ayami
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,367-371 (2019-01-04) , 中学校における英語自己表現を手助けするiPad アプリ「くまた」の活用

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マルチメディアラーニングの考え方に基づくiPad用ピクチャームービーアプリ「くまた」の開発

須曽野仁志 , 大野恵理
三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice,70,269-274 (2019-01-04)

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スクラッチ・プロジェクトの形成的および総括的評価方法

大野恵理 , 須曽野仁志
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,69,513-520 (2018-01-04)

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カナダ・アメリカのオンラインコースの概念的枠組み「探求型コミュニティ」：日本の高等教育機関での応用の可能性

大野恵理 , 須曽野仁志
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践/BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice,68,237-243 (2017-03-31)

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大学授業における「もったいない」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践

須曽野仁志 , 下村勉 , 鏡愛 , 大野恵理
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要,28,27-32 (2008-03-01) , Creating Mottainai digital storytelling by the future teachers

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協働参加型学習のためのストーリーテリング制作

須曽野仁志 , 下村勉 , 織田揮準 , 大野恵理
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要,27,1-6 (2007-03-01) , Creating storytelling for collaboratire and participatory learning

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