2026-03-07T02:37:34Z https://mie-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:mie-u.repo.nii.ac.jp:02000413 2024-04-01T00:13:55Z 143:144:274:1711333328628

児童生徒による「Codey Rocky（ネコロボ）」を用いたスクラッチプログラミングの実践と教員研修 Scratch Coding using“Codey Rocky”by Elementary- Middle Students and for Inservice Teachers 須曽野,仁志 Susono,Hitoshi 水谷,響 Mizutani,Hibiki 大野,恵理 Ono,Eri スクラッチ(Scratch) プログラミング Codey Rocky ネコロボ mBlock 出前授業 三重県内の小・中学校や特別支援学校において、児童生徒が2022年10月より「Codey Rocky（ネコロボ）」とiPad を用いてプログラミング学習を進めた。iPad で稼働するアプリ「mBlock」はスクラッチをベースに開発されており、児童生徒はスクラッチと同様に命令ブロックをドラック＆ドロップし、簡単にプログラミングすることができる。筆者らが指導・支援した出前授業において、児童生徒がネコロボを操作するプログラミング学習を進め、(1)誰もが使いやすい、(2)具体物を動かしプログラミングできる、(3)STEAM と結びつけて学べる、(4)仲間と話し合い・協力し共に操作できる、という利点があった。また、出前授業に担任・担当教員が教室で一緒に学習支援し、ネコロボを用いたプログラミングを体験・サポートすることが効果的であった。 departmental bulletin paper 三重大学教育学部 2024-03-15 VoR application/pdf 三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 75 153 156 Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 1880-2419 AA12097333 https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000413/files/2023BS0085.pdf http://hdl.handle.net/10076/0002000413 https://mie-u.repo.nii.ac.jp/records/2000413 jpn