WEKO3
アイテム
教育相談的視点を活かした授業作りのための研修プログラム
http://hdl.handle.net/10076/0002001511
http://hdl.handle.net/10076/0002001511bd4815f6-7c22-4835-a845-279563ef58af
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2025BS0018.pdf (1.4 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-06-16 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教育相談的視点を活かした授業作りのための研修プログラム | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Teacher training program for creating classes from the perspective of educational counseling | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学校心理学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 授業 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教員研修 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
瀬戸, 美奈子
× 瀬戸, 美奈子
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 生徒の心理社会的発達を促す授業のあり方が、現代の学校教育には求められている。ここでは、筆者がA県の高校教員を対象に行った研修をもとに、生徒の成長や学校適応を促進するための「教育相談的視点を活かした授業作り」のための研修プログラムについて検討する。研修プログラム作りにおいては、学校心理学の観点から整理した大友・吉岡（2009）の４つの枠組みをもとに構成した。①一次的援助サービスとしての授業、②アセスメントの場面としての授業、③ストレッサーとしての授業、④動機づけを向上させるための取り組みの４つである。実践した結果、研修プログラムを実践する際に留意すべき点として、特定の教科において心理教育を実践するのではなく、多様な教科で展開可能な授業作りを提案する必要性、アセスメントの場として授業を活用する際にも特定の生徒に着目するだけでなく、予防的な観点から様々な生徒の情報を集め、アセスメントを行うこと、そして授業場面において心理的安全性を確保する工夫を行うこが重要である。その際に学校や学級集団の特徴や授業課題にも着目することが必要であることが示唆された。今回のプログラムは総論的なものであるが、今後、研修の参加者の実際の授業改善までサポートしていく研修やプロジェクト的関わりが必要であろう。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・教育科学・教育実践 en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Education, Educational Practice 巻 76, p. 131-136, 発行日 2025-03-15 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1880-2419 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 値 | ミエダイガクキョウイクガクブ | |||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||
