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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 76 (2025)

イベント形式によるSTEAM 教育プロジェクトの意義

http://hdl.handle.net/10076/0002001521
http://hdl.handle.net/10076/0002001521
019e27aa-0ad3-4f1b-938a-2ba522135f68
名前 / ファイル ライセンス アクション
2025BS0028.pdf 2025BS0028.pdf (1.7 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-06-16
タイトル
タイトル イベント形式によるSTEAM 教育プロジェクトの意義
言語 ja
タイトル
タイトル Significance of Event-based STEAM Educational Project
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 STEAM 教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教科横断型学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 探究学習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 PBL教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 協働創出型展示
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 松本, 金矢

× 松本, 金矢

ja 松本, 金矢

en Matsumoto, Kin-ya

Search repository
守山, 紗弥加

× 守山, 紗弥加

ja 守山, 紗弥加

en Moriyama, Sayaka

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 教科横断型の教育の重要性が叫ばれ、海外で主流となりつつあるSTEM(STEAM)教育の導入が求められている。しかしながら我が国においては、小中学校の総合的な学習の時間、高等学校の総合的な探究の時間が導入されているものの、STEAM 教育への関心は低く、その実践例はほとんど報告されていない。このような状況に対して、日本産業技術教育学会のSTEAM プロジェクトチームが中心となって、STEAM教育の普及を目的とした様々なプロジェクトを推進してきた。本研究では、三重大学教育学部で開催したイベント形式のSTEAM教育プロジェクトの内容を中心に報告するとともに、このような弱目的性の活動(展示)の意義について検討した。
言語 ja
書誌情報 ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Education, Educational Practice

巻 76, p. 237-244, 発行日 2025-03-15
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
言語 ja
出版者(ヨミ)
言語 ja-Kana
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
言語 ja
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2025-06-12 01:29:14.078976
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