WEKO3
アイテム
介護福祉施設職員とつくる実践力の育成を目指した対話的事例シナリオの効果検証
http://hdl.handle.net/10076/0002001536
http://hdl.handle.net/10076/0002001536f1a4f8a4-3e59-43f5-ba28-2880a9fd3e7e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2025BS0035.pdf (2.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-06-16 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 介護福祉施設職員とつくる実践力の育成を目指した対話的事例シナリオの効果検証 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Verification of the effectiveness of interactive case scenarios aimed at developing practical skills with nursing care facility staff | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 高校教科福祉 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 介護福祉施設 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 介護の実践力 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 対話的事例シナリオ | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者 |
角谷, 道生
× 角谷, 道生
× 大日方, 真史
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| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では、介護の実践力の向上を目的に、介護福祉施設職員、大学教員、教科福祉教員が共同して介護の実践力を明らかにしたうえで、教育内容を制作・実施し、その効果を検証した。まず介護福祉施設の職員の方が作成したコンセプトマップ等を用いて検討を行い、何気ない会話ができる、コミュニケーションがとれることを本研究における介護の実践力とした。コミュニケーションがとれるための教育内容として、山田ら（2018）が考案した対話的事例シナリオを用いて、1．介護福祉施設の日常風景等の写真を提示、2．写真を見て気づいたことや考えたことを生徒が記述し、全体で共有、3．介護職の回答例、という構造を基本とし、コミュニケーションを軸に３つのパターンの授業内容を制作・実施した。その結果、本授業を受講した生徒は、自分が大切にしているものを自覚化することができ、自信を持って行動へ移そうという意識が芽生えていることがわかった。また、自分や他者が大切にしているものを相対化（共有）することで、コミュニケーションをとる際の様々な方法を身につける機会にもなっていることがわかった。このように、本授業を通してコミュニケーションをとるための意識や意欲が育まれ、そしてコミュニケーションの多様な方法を学ぶ機会になることが明らかになった。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・教育科学・教育実践 en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Education, Educational Practice 巻 76, p. 309-316, 発行日 2025-03-15 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-2419 | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||
| 値 | ミエダイガクキョウイクガクブ | |||||||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||||||
