@article{oai:mie-u.repo.nii.ac.jp:00003483,
 author = {中西, 正治 and Masaharu, NAKANISHI},
 journal = {三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学},
 month = {Mar},
 note = {application/pdf, 広島高等師範学校附属中学校が、明治後期・大正・昭和初期にかけて行ってきた関数や関数の考え方に対す
る教育(関数教育)はどのようなものであったのか、その様相を明らかにすることが本稿の目的である。研究の
結果、明治38年度から大正5年までは、教科書作成第I期に向けて準備を進めた準備期、関数概念の養成を
代数学を中心として進めた創生期(第I期：大正6年～大正12年)、幾何学で式とグラフの利用、算術でグラ
フ利用及び代数学の更なる充実をはかった成長期(第II期：大正11年～大正15年、第III期：大正15年～昭
和5年)、数学全体という志向でより広がりを見せた成熟期(第IV期：昭和6年～昭和8年)と、大きく4つに
分けられることが明らかとなった。},
 pages = {193--208},
 title = {広島高等師範学校附属中学校における関数教育についての考察 : 明治38年から昭和8年までの教科書を中心にして},
 volume = {64},
 year = {2013}
}