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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 69 (2018)

若手教員の指導力向上に関する事例的研究 ― ユニバーサルデザインの視点からのアプローチの有効性について ―

http://hdl.handle.net/10076/00017485
http://hdl.handle.net/10076/00017485
400236ab-1e92-41c9-9822-cc565faf5823
名前 / ファイル ライセンス アクション
20C18288.pdf 20C18288 (1.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-01-18
タイトル
タイトル 若手教員の指導力向上に関する事例的研究 ― ユニバーサルデザインの視点からのアプローチの有効性について ―
言語 ja
タイトル
タイトル A Case Study for Improving Teaching Abilities of Young Teachers - Research on the Effectiveness of the Approach from the Perspective of Universal Design -
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 若手教員育成
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業UD
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 天野, 智裕

× 天野, 智裕

ja 天野, 智裕

ja-Kana アマノ, トシヒロ

en AMANO, Toshihiro

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、若手教員の指導力等の育成における、ユニバーサルデザインの視点からのアプローチの有効性について、小学校の若手教員への指導力向上に関するアクションリサーチや若手教員及び管理職からの聴き取り調査をもとに検討を行った。その結果、若手教員育成におけるユニバーサルデザインの視点からのアプローチは、(1)具体性、(2)効率性、(3)共有性の3点において有効性が認められた。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice

巻 69, p. 445-451, 発行日 2018-01-04
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 16:35:46.893740
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