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アイテム
「学びの共同体」における体育授業のデザイン開発と学びのネットワークの構築
http://hdl.handle.net/10076/00018871
http://hdl.handle.net/10076/0001887106cef128-a955-487c-b01e-f2395b6b5eb4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2019RP0013 (474.2 kB)
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| Item type | 報告書 / Research Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2020-01-21 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 「学びの共同体」における体育授業のデザイン開発と学びのネットワークの構築 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The Design Development of Physical Education Classes and the Construction of a Learning Network on a Learning Community | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 小学校体育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 体育授業 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 授業デザイン | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教材開発 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 協同学習 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 学びの共同体 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 学びのネットワーク | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題 | 教師教育 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | research report | |||||||||||||||||
| 著者 |
岡野, 昇
× 岡野, 昇
× 加納, 岳拓
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| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究は「学びの共同体」を標榜する学校改革の体育編であり、質の高い体育の学びのデザイン開発を行うことを目的とすると同時に、研究代表者らの研究機関をハブ機能とした教師の学びの支援ネットワークを推進することを目的とした。成果としては「21世紀型の体育科の授業と学び」の実現に向けて、独自に『学びのこよみ』（小学校体育：低・中・高学年版）を開発した。これは4月始まりの月別卓上カレンダーで、新学習指導要領の領域構成と内容に基づいた単元デザインを12か月分、配列したものである。また、本プロジェクトとして開催した「学びの会」には、3年間でのべ418名の教師や教育関係者の参加があり、実践と研究の交流を図った。 | |||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | This research is concerned with the reform of physical education on schools that advocate a“learning community.” It aimed to develop the design of a high-quality physical education learning and promote a support network for teachers as a hub of our research institutions. We originally developed the Calendar of Learning (physical education for elementary school children: early, middle, and late elementary grades) in order to realize “physical education classes and learning for the 21st century.” It is a monthly desk calendar starting in April. It arranges the design of course units based on the range and content of new courses of study for twelve months. In addition, 418 teachers and other educators participated in the Learning Meeting that we organized for stimulating exchange of ideas on its practice and research among them. | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 2015年度～2017年度科学研究費補助金(基盤研究(C))研究成果報告書 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
発行日 2018-05-22 |
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| フォーマット | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 三重大学 | |||||||||||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||||||||||||
| ミエダイガク | ||||||||||||||||||
| 科研費番号 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 15K04494 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||||||||||
| Kaken / 科研費報告書 | ||||||||||||||||||
