ストップモーション＆ライフヒストリーインタビューによる授業研究－中国人日本語教師の授業形成史研究－

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2022BS0123.pdf
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タイトル(英)	Research for Lesson Study by Method of Stop Motion and Life-History Interview －Research for Shaping of Chinese Teacher’s Competence of Japanese Language－
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	ストップモーション方式による授業検討, ライフヒストリーインタビュー, 授業形成史, 日本語教育
著者	森脇健夫康鳳麗坂本勝信小西知代胡君平
著者（ヨミ）	モリワキタケオコウホウレイサカモトマサノブコニシチヨコクンヘイ
著者別名	Moriwaki Takeo Kang Feng li Sakamoto Masanobu Konishi Chiyo Hu Jun ping
抄録	本研究では、ビデオを使ったストップモーション方式による授業検討にライフヒストリー的な観点を加えてのインタビューを取り入れ、授業者の授業形成史を明らかにする方法を提案する。併せてコロナ禍の中で実際に授業に参観できない場合にどのように授業検討を進めるかという課題にも挑戦する。中国、四川省成都において行われた日本語の授業ビデオを事前に送ってもらい、日本国内において散在する4 人の研究者がZoom を使って事前検討を行った。またその検討をもとに、中国人日本語教師を含めたZoom による検討会を行った。その経過と記録をもとに方法論的な意義と課題を明らかにした。ビデオによる授業形成史研究は、授業場面を切り取り、共有し、授業の特徴を明らかにできるストップモーション方式による検討、またその特徴の形成史を明らかにすることが可能なライフヒストリーインタビューによって一定可能なことが明らかになった。しかしながら、ビデオカメラの主観性や臨場感の欠如等、授業の重要な要因についての検討はやはり困難な部分もある。そこにどのような課題が存在するか、その課題をどのように解決すればよいか展望を明らかにした。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻	73
ページ	537 - 551
発行年	2022-02-25
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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