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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 68 (2017)

友人に対する援助要請の促進要因に関する研究の動向と課題

http://hdl.handle.net/10076/00016844
http://hdl.handle.net/10076/00016844
7071cb97-0c46-4e75-a2ea-b3decadc60c8
名前 / ファイル ライセンス アクション
20C17992.pdf 20C17992 (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-05-23
タイトル
タイトル 友人に対する援助要請の促進要因に関する研究の動向と課題
言語 ja
タイトル
タイトル A review of studies on determinants of help-seeking for friends
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 後藤, 綾文

× 後藤, 綾文

ja 後藤, 綾文

ja-Kana ゴトウ, アヤフミ

en GOTO, Ayafumi

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松浦, 均

× 松浦, 均

ja 松浦, 均

ja-Kana マツウラ, ヒトシ

en MATSUURA, Hitoshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は、児童期から青年期にあたる小学生から大学生までの子どもを対象とした援助要請研究について、友人に対する援助要請を促進する要因という観点から整理することである。先行研究で扱われている援助要請に関わる概念を、操作的に援助要請意図、援助要請態度、援助要請行動の3つの概念に分類し、小学校、中学校、高等学校、大学という各学校段階ごとに概説した。その結果、どの学校段階にあっても、子どもを取り巻く周囲との関係性や周囲の価値観、子どもが所属する集団や組織、環境に関わる要因が、子どもの援助要請に関わっていることが示唆された。子どもの援助要請を促進する支援や実践を考えるうえで、今後は環境要因に注目し、援助要請者と援助者との相互の影響を明らかにする必要性を指摘した。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice

巻 68, p. 69-75, 発行日 2017-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 16:47:43.129309
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