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  1. 78 教育推進・学生支援機構
  2. 78C 紀要
  3. 三重大学高等教育研究(Print edition: ISSN 2432-5244 Online edition: ISSN 2760-0122)(27号以前→https://mie-u.repo.nii.ac.jp/search?search_type=2&q=828)
  4. 28 (2022)

オンライン海外研修での国際共修の可能性と課題-三重大学ベトナムフィールドスタディを事例に-

http://hdl.handle.net/10076/00020601
http://hdl.handle.net/10076/00020601
e832e74d-0d83-4071-bc08-6c5193d9f617
名前 / ファイル ライセンス アクション
2022BD0010.pdf 2022BD0010.pdf (756.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-07-22
タイトル
タイトル オンライン海外研修での国際共修の可能性と課題-三重大学ベトナムフィールドスタディを事例に-
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 国際共修
キーワード
主題Scheme Other
主題 オンライン海外研修
キーワード
主題Scheme Other
主題 ベトナムフィールドスタディ
キーワード
主題Scheme Other
主題 COIL
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 奥田, 久春

× 奥田, 久春

ja 奥田, 久春

ja-Kana オクダ, ヒサハル

en Okuda, Hisaharu

Search repository
松岡, 知津子

× 松岡, 知津子

ja 松岡, 知津子

ja-Kana マツオカ, チズコ

en Matsuoka, Chizuko

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿はオンライン海外研修での国際共修の可能性と課題を考察することを目的とし,直接海外を訪問する国際共修とどのような点で異なるのかを検証した.事例として三重大学の短期海外研修のベトナムフィールドスタディを取り上げ,学生が学んだり経験したりした内容を国際共修で学ぶべき視点と照合した上で,ベトナムでの過去の研修における学びと比較した.その結果,他文化の知識と文化的多様性への理解に繋がる学びや経験の可能性が見られた点で国際共修の成果を見出せる.しかし時間的、空間的な制約から,文化を超えたコミュニケーション,視点の相違の理解や五感を通じた理解といった互いを知るための機会が更に必要であることも示唆された.
書誌情報 三重大学高等教育研究
en : Mie University Journal of Studies on Higher Education

巻 28, p. 63-66, 発行日 2022-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-5244
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12873728
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学高等教育デザイン・推進機構
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクコウトウキョウイクデザイン・スイシンキコウ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:18:24.647174
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