技術事象を取り入れた数学的活動に関する基礎的研究

技術事象を取り入れた数学的活動に関する基礎的研究利用統計を見る

File / Name	License
20C18012
20C18012 (2.3MB) [ 603 downloads ]

タイトル(英)	Study on Technical Phenomenon in Mathematical Activities.
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	左右田睦月魚住明生
著者（ヨミ）	サユダムツキウオズミアキオ
著者別名	SAYUDA Mutsuki Uozumi Akio
抄録	2008年度に改訂された小学校算数科の学習指導要領解説では、算数科において具体的な活動を取り入れる等の体験活動が重視されている。既報の研究では、小学校算数科における図形分野において、ものづくりを取り入れた算数的活動について検討し、その結果ものづくりを取り入れることで学習活動が活性化し、子どもの興味・関心が高まることがわかった。一方、数学科においては、算数科に比べて数量や図形に対する表現がより抽象化されることから、生徒の学習意欲が低下することが示されている。この数学に関わる教育として、近年アメリカを始めとする諸外国では、これからの社会に求められる能力を育成することを目的として、STEM（Science,Technology,EngineeringandMathematics）教育が推進されている。日本においても理科と数学、技術の融合について学会等において検討されているが、学校現場における具体的な実践までには至っていない。本研究では、中学校数学科の数学的活動において技術事象を取り入れるための基礎的な知見を得ることを目的として、まず中学校数学科における数学的活動について学習指導要領とそれに関わる既往の研究を基に検討し、次に学校現場で用いられる教科書を分析して、授業における数学的活動の位置づけを明らかにする。さらに、学校現場での現状と課題を明らかにするために、生徒を対象として質問紙によるアンケート調査を実施し、検討する。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice
巻	68
ページ	263 - 271
発行年	2017-03-31
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

WEKO

Language

インデックスツリー

技術事象を取り入れた数学的活動に関する基礎的研究利用統計を見る

お知らせ

リンク

関連資料

問い合わせ先

WEKO

Language

インデックスツリー

技術事象を取り入れた数学的活動に関する基礎的研究 利用統計を見る

お知らせ

リンク

関連資料

問い合わせ先

技術事象を取り入れた数学的活動に関する基礎的研究利用統計を見る