小・中学校の円滑な接続に向けた英語教育

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20C18294
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タイトル(英)	Smooth-connected English Education for elementary and middle school students
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	外国語活動, 中学校英語教育, フォニックス, 小学校英語教育, 教科化, ヘボン式ローマ字
著者	萩野真紀須曽野仁志
著者（ヨミ）	ハギノマキスソノヒトシ
著者別名	HAGINO Maki SUSONO Hitoshi
抄録	英語を「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」の総合的なコミュニケーション能力を育むためには、9年間を見通したカリキュラム編成や小学校英語活動から中学校英語教育への円滑な橋渡しは重要である。本研究は、平成17 年度（2005年）に中学校教員により一足早く行った小学校での英語授業の実践を報告するとともに、これからの小・中学校の円滑な接続に向けた英語教育を推進するための方策を探ることを目的として取り組んだものである。保育園、幼稚園、小学校、中学校の教員や地元住民等で編成されたC 中学校区教育推進協議会の事業の一環として行った授業では、2学期にアルファベットを読むこと、ヘボン式ローマ字を読むこと、書くことの授業プログラムを、3学期に二限目としてフォニックスを紹介し音と文字を結びつけて簡単な英単語を読むことの授業プログラムを6年生に実践し、中学校における英語教育入門期への足がかりとして一定の成果が得られた。外国語指導助手（ALT）による「聞くこと」「話すこと」の活動中心であった小学校外国語活動に「読むこと」「書くこと」を加えて、併せて中学校英語教育との段差をどのようになくしていくのかについての可能性が示唆された。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice
巻	69
ページ	491 - 494
発行年	2018-01-04
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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