多文化クラスにおける日本人学生と留学生の協働学習

多文化クラスにおける日本人学生と留学生の協働学習利用統計を見る

File / Name	License
2019BS0040.pdf
2019BS0040.pdf (1.04MB) [ 179 downloads ]

タイトル(英)	Collaborative Leaning Between Japanese and Foreign Students in Multicultural Classes
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	多文化クラス, 協働学習, 日本語教育, 日本語教授法
著者	服部明子
著者（ヨミ）	ハットリアキコ
著者別名	Hattori Akiko
抄録	日本人学生と留学生がともに学ぶクラスは、多文化クラスや混成クラスなどと呼ばれる。本稿では、こうした多文化クラスにおける恊働学習の実践と課題を報告する。受講生が協働学習をどのように捉え、何を学んだのかを、リアクションペーパーおよびふりかえりレポートの記述から考察した。その結果、①さまざまな学生との意見の交換が、新たな視点を得ることに寄与すること、②実際に体験することで、異文化理解、異文化接触、異文化コミュニケーションが学べることが示唆された。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
雑誌名(英)	Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University
巻	35
ページ	77 - 82
発行年	2015-03
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

WEKO

Language

インデックスツリー

多文化クラスにおける日本人学生と留学生の協働学習利用統計を見る

お知らせ

リンク

関連資料

問い合わせ先

WEKO

Language

インデックスツリー

多文化クラスにおける日本人学生と留学生の協働学習 利用統計を見る

お知らせ

リンク

関連資料

問い合わせ先

多文化クラスにおける日本人学生と留学生の協働学習利用統計を見る