材料加工での学習に困難を感じる生徒への学習支援

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2019BS0041.pdf
2019BS0041.pdf (2.18MB) [ 155 downloads ]

タイトル(英)	Study on Learning Support for Students Who Have Difficulty in Making Things
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	技術科教育, 材料加工, 学習支援, 授業のユニバーサルデザイン
著者	魚住明生村瀬達耶
著者（ヨミ）	ウオズミアキオムラセタツヤ
著者別名	Uozumi Akio Murase Tatsuya
抄録	中学校技術・家庭科は実践的・体験的な活動を通して教科の目標を達成することから、座学よりも実習における学習を重視している。材料加工での学習では、生徒個々に作業の進度やつまずきにばらつきがあり、様々な場面で学習に困難を感じている生徒が見受けられる。そのため、個々に応じた学習支援が重要となっている。このような現状から、授業でのユニバーサルデザインという考え方が提示され、特別支援教育の手法を取り入れた授業づくりや、ICT機器を活用した授業実践がなされている。本研究では、材料加工での学習において困難を感じる生徒に対し、これらの考え方を取り入れた学習支援の在り方について検討した。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
雑誌名(英)	Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University
巻	35
ページ	83 - 88
発行年	2015-03
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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