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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 35 (2015)

特別支援学校における障がい特性に応じたワンタップ教材の開発と授業実践

http://hdl.handle.net/10076/00018528
http://hdl.handle.net/10076/00018528
4aba153d-1c42-4021-b609-569e908fbcc0
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0044.pdf 2019BS0044.pdf (2.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-05
タイトル
タイトル 特別支援学校における障がい特性に応じたワンタップ教材の開発と授業実践
言語 ja
タイトル
タイトル The Development of One Tap Educational Materials in Power Point Tailored to Characteristics of Handicaps in Schools for Special Needs Education And Its Actual Use in Class
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 障がい特性
キーワード
主題Scheme Other
主題 ワンタップ教材
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業実践
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 北村, 京子

× 北村, 京子

ja 北村, 京子

ja-Kana キタムラ, キョウコ

en Kitamura, Kyoko

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菊池, 紀彦

× 菊池, 紀彦

ja 菊池, 紀彦

ja-Kana キクチ, トシヒコ

en Kikuchi, Toshihiko

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下村, 勉

× 下村, 勉

ja 下村, 勉

ja-Kana シモムラ, ツトム

en Shimomura, Tsutomu

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須曽野, 仁志

× 須曽野, 仁志

ja 須曽野, 仁志

ja-Kana スソノ, ヒトシ

en Susono, Hitoshi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 近年、教育現場でICTが普及しつつある。ただし、現在のICT機器やICT教材が必ずしもすべての子どもたちに使いやすい仕様になっているわけではない。ATを備えたICT機器やICT教材の活用が重要となってくる。ATの進歩により、障がいのある子どもたちにも活用できるICT機器やICT教材も増えてはいるものの、ICT教材に関しては、子どもの実態に応じたものは、少ないのが現状である。子どもの実態把握をし、障がい特性に応じたICT教材が必要とされる。筆者は、3名の子どもたちを対象に、障がい特性に応じたICT教材(ワンタップ教材)を開発し、授業実践を行った。その結果、子どもの状態を適切に評価した上で、かかわりの中で得られた情報を蓄積し、開発した教材にさらに工夫を重ねていくことが重要であることが明らかとなった。また、教師には、授業実践から得られた知見に基づいた教材開発及び工夫した実践知の蓄積が必要であるということが示唆された。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
en : Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University

巻 35, p. 103-108, 発行日 2015-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 15:31:45.921753
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