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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 71 (2020)

「文明社会の野蛮人」仮説を基にした中学生における科学技術への意識の検討

http://hdl.handle.net/10076/00019342
http://hdl.handle.net/10076/00019342
ccdc397d-65bc-49a7-ab47-c59f28ddbb67
名前 / ファイル ライセンス アクション
2020BS0027.pdf 2020BS0027.pdf (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-11-09
タイトル
タイトル 「文明社会の野蛮人」仮説を基にした中学生における科学技術への意識の検討
言語 ja
タイトル
タイトル Consideration of Consciousness to Science and Technology in Junior High School Student Based on "Barbarians of Civilized Society" Hypothesis by Ortega
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 科学技術教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 中学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 オルテガの「文明社会の野蛮人」仮説
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 魚住, 明生

× 魚住, 明生

ja 魚住, 明生

ja-Kana ウオズミ, アキオ

en Uozumi, Akio

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は中学生における科学技術への意識について検討することを目的としている.言うまでもなく,我が国は科学技術立国であり,将来それを支えるのは若者である.しかし,先進国では若者の科学技術への意識が低下しており,その基盤となる人材育成が危惧されている.我が国においてもそのことについて早急に対策を検討する必要がある.若者の科学技術への意識を高めていくためには,義務教育段階での意識について検討することが重要であると考える.本研究では,オルテガが自身の著作で議論した「文明社会の野蛮人」仮説を基に質問紙を作成し,中学生を対象にアンケート調査を実施した.その結果,中学生においてこの仮説が成立することや,さらに進展していることなどが明らかとなった.
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 71, p. 223-233, 発行日 2020-02-28
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:33:16.208082
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