高校教員の援助要請スタイルに個人内要因及び個人間要因が及ぼす影響の検討

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タイトル(英)	Effects of Individual Factors and Interpersonal Factors on High School Teacher’s Help-Seeking Styles
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	援助要請, 教師自尊感情, 職場風土認知
著者	千賀智穂子松浦均
著者（ヨミ）	センガチホコマツウラヒトシ
著者別名	Senga Chihoko Matsuura Hiroshi
抄録	今日の教育現場では、社会の変化に伴い発生する様々な問題の対応に追われ、負担が増大したことにより過大なストレスを抱える教員の援助要請について考えることが必要不可欠である。そこで本研究では、高校教員を対象に個人内要因及び個人間要因が教員の援助要請スタイルに及ぼす影響を探索的に検討した。その結果、援助要請過剰型及び回避型において、個人間要因として設定した職場風土認知の主効果が示された。また、過剰型においては、個人内要因である教師自尊感情及び職場風土認知の3要因による2次の交互作用が有意で、自尊感情が高く同調認知の低い教員については、協働認知と過剰型との正の関連が顕著であることが確認された。よって本研究では、個人間要因が高校教員の援助要請スタイルに影響を及ぼすことが明らかとなり、職場風土の整備が教員の援助要請を促進する可能性が示唆された。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻	71
ページ	269 - 276
発行年	2020-02-28
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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