教育相談研修の研究　―ショートストーリー法に着目して―

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2020BS0057.pdf
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タイトル(英)	Study of School Counseling Training －Focusing on the Short Story Method－
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	学校現場, クロスロード, 教育相談, 研修内容, ショートストーリー, 教員の指導観
著者	福永名津瀬戸健一
著者（ヨミ）	フクナガナツセトケンイチ
著者別名	Fukunaga Natsu Seto Kenichi
抄録	本研究は、学校現場における生徒対応について具体的方策を立てる機会を持つために、「教育相談研修」を学校でどう扱っていくか検討したものである。具体的には、先行研究「クロスロード教育相談編研修」（網谷綾香、2014）を参考にし、新たに企画、プレ実施を行い、学校現場でどう活用していくかを検証した。研究を進める中で「クロスロード教育相談研修」の効果と課題について気づきを持つことができ、筆者が実施することを想定した教育相談研修の内容（短い物語を作成するショートストーリー作成法）を企画することができた。しかし、いくら研修内容を検討しても、実際の生徒対応にどう活用していいのか、不明に思う教員も少なくない。研修参加自体が「やらされ感」「義務感」だけで終始してしまわないことが課題である。どのような事例にも柔軟に対応できる研修スキルはないという示唆を得た。「生徒をどれだけ見取れるか」という力が必要であること、教員一人ひとりの指導観の違いを共有していくことの重要性の示唆も得た。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻	71
ページ	503 - 514
発行年	2020-02-28
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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