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  1. 77 地域人材教育開発機構
  2. 77C 紀要
  3. 三重大学高等教育研究(Print edition: ISSN 2432-5244 Online edition: ISSN 2760-0122)(28号以降→https://mie-u.repo.nii.ac.jp/search?search_type=2&q=1347)
  4. 26 (2020)

科学技術倫理教育において現象学的手法を取り入れた授業実践の検討

http://hdl.handle.net/10076/00019423
http://hdl.handle.net/10076/00019423
8138803c-c62f-43c3-9450-0ee9ef434994
名前 / ファイル ライセンス アクション
2020BR0014.pdf 2020BR0014.pdf (644.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-11-11
タイトル
タイトル 科学技術倫理教育において現象学的手法を取り入れた授業実践の検討
言語 ja
タイトル
タイトル A Study of Phenomenological Teaching Method Practices in Education of Science and Technology Ethics
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 科学技術教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 科学技術倫理教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 現象学
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業の構築
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 魚住, 明生

× 魚住, 明生

ja 魚住, 明生

ja-Kana ウオズミ, アキオ

en Uozumi, Akio

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,科学技術倫理教育において現象学的手法を用いた教授法の有効性を検証することを目的としている.現象学は様々な物事の本質を捉える営みであり,その手法は科学技術に関わる諸問題を検討する際にも有効であると考える.このことから,本研究では科学技術倫理教育において現象学の探究プロセスを取り入れた授業を構築して,実践し,その授業の様子とその時々に提出された学習成果物を基に検討する.その結果,本研究で構築した授業が科学技術に関わる倫理問題を検討する上で,受講者相互に思考を深め,共通理解を得ることができることなど,これからの科学技術倫理教育における教授法として有効であることが示された.
書誌情報 三重大学高等教育研究
en : Mie University Journal of Studies on Higher Education

巻 26, p. 69-72, 発行日 2020-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-5244
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12873728
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学地域人材教育開発機構
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクチイキジンザイキョウイクカイハツキコウ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:36:49.851901
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