探究するコミュニティが問題を科学的に解決する授業―「メダカの誕生」の授業事例―

探究するコミュニティが問題を科学的に解決する授業―「メダカの誕生」の授業事例― 利用統計を見る

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タイトル(英)	A class in which children solve a problem as a community -An example of a science class on “Embryonic development of medaka fish”-
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	探究学習, 一人一台端末, メダカの誕生, モバイル顕微鏡, ロイロノート
著者	前田昌志後藤太一郎
著者（ヨミ）	マエダマサシゴトウタイチロウ
著者別名	Maeda Masashi Goto Taichiro
抄録	小学5年理科「メダカの誕生」の単元で、「メダカの卵はどのように育っていくのだろうか」という課題について、問題解決型学習を行なった。各児童が端末（iPad）のインカメラの上にモバイル顕微鏡を設置し、メダカ胚を入れた観察プレパラートを拡大して観察した。カバーガラスに触れることで卵の向きを変えながら、胚の背面、腹面、側面から観察したかを明らかにしながら写真や動画で記録した。撮影した写真や動画を、提出用プラットフォーム（ロイロノート）で共有することで、写真を比べながらメダカの胚発生段階を作成し、発達についてより妥当な考えを導出することができた。各児童の詳細な観察記録とその共有こそ探究的な学習が成立する基本と言える。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻	73
ページ	335 - 343
発行年	2022-02-25
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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