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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 73 (2022)

探究するコミュニティが問題を科学的に解決する授業―「メダカの誕生」の授業事例―

http://hdl.handle.net/10076/00020646
http://hdl.handle.net/10076/00020646
a2957324-42fc-419d-b43f-cdcd074876ac
名前 / ファイル ライセンス アクション
2022BS0104.pdf 2022BS0104.pdf (2.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-07-26
タイトル
タイトル 探究するコミュニティが問題を科学的に解決する授業―「メダカの誕生」の授業事例―
言語 ja
タイトル
タイトル A class in which children solve a problem as a community -An example of a science class on “Embryonic development of medaka fish”-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 探究学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 一人一台端末
キーワード
主題Scheme Other
主題 メダカの誕生
キーワード
主題Scheme Other
主題 モバイル顕微鏡
キーワード
主題Scheme Other
主題 ロイロノート
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 前田, 昌志

× 前田, 昌志

ja 前田, 昌志

ja-Kana マエダ, マサシ

en Maeda, Masashi

Search repository
後藤, 太一郎

× 後藤, 太一郎

ja 後藤, 太一郎

ja-Kana ゴトウ, タイチロウ

en Goto, Taichiro

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学5年理科「メダカの誕生」の単元で、「メダカの卵はどのように育っていくのだろうか」という課題について、問題解決型学習を行なった。各児童が端末(iPad)のインカメラの上にモバイル顕微鏡を設置し、メダカ胚を入れた観察プレパラートを拡大して観察した。カバーガラスに触れることで卵の向きを変えながら、胚の背面、腹面、側面から観察したかを明らかにしながら写真や動画で記録した。撮影した写真や動画を、提出用プラットフォーム(ロイロノート)で共有することで、写真を比べながらメダカの胚発生段階を作成し、発達についてより妥当な考えを導出することができた。各児童の詳細な観察記録とその共有こそ探究的な学習が成立する基本と言える。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 73, p. 335-343, 発行日 2022-02-25
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:17:29.521520
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