ICT を活用した with コロナ時代のフォニックス指導

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2022BS0157.pdf
2022BS0157.pdf (1.04MB) [ 167 downloads ]

タイトル(英)	Implementing technology to teach phonics during COVID-19
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	小学校外国語, シンセティックフォニックス, 文字の名称と文字の音, ICT の活用
著者	大野恵理須曽野仁志萩野真紀榎本和能
著者（ヨミ）	オオノエリスソノヒトシハギノマキエノモトカズヨシ
著者別名	Ono Eri Susono Hitoshi Hagino Maki Enomoto Kazuyoshi
抄録	本研究では、著者らが2019 年度から取り組んでいるアルファベットが持つ「文字の名前」と「文字の音」についての指導の効果検証をした。日本語話者である児童が「文字の名前」と「文字の音」を効果的に学習できるシンセティックフォニックスの指導法で指導した。シンセティックフォニックスの指導では、一般的に指導者が対面でデモンストレーションをするが、COVID-19の影響のためそれができなくなった。そこで、著者らは動画等のICT を活用した教材を開発して、三重県下の小学校で実践と効果検証を行った。パフォーマンステストの結果、「文字の音」については8 割以上の児童が正しく発音できていることが明らかとなった。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Social Science, Education, Educational Practice
巻	74
号	1
ページ	187 - 192
発行年	2022-07-29
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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