技術科教育における「技術を適切に評価し活用する能力と態度」の育成に関する研究

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	古市裕太魚住明生
著者別名	Yuta FURUICHI Akio UOZUMI
抄録	今日、人々は技術的に開発された様々な製品やシステムなどを利用して、豊かな生活を享受している。これらの技術は、人間の多様な思考や欲求により日々開発され続けている。したがって、技術を利用する人間には、幅広い視点から技術を適切に評価し活用していくことが求められている。しかし、多くの人々は専門家（科学者や技術者、研究者等）や政治家の発言や、メディアの情報により、技術を判断・評価しているのが現状である。このことから、中学校技術・家庭科技術分野（以下、技術科とする。）において、技術を評価し活用する力の育成が重要課題としてあげられ、2008年に改訂された学習指導要領では技術科の目標において「技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てる」ことが明示された。学校現場においては、これらを育成する具体的な題材並びに教材、学習過程等が期待されている。本研究では、技術科において「技術を適切に評価し活用する能力と態度」（以下、評価・活用力とする。）を育成することを目的として、まず中学生の技術に対する評価の現状をアンケート調査により分析した。次に、学習指導要領等を基に評価・活用力の概念を検討して、その構造を明らかにした。そして、この概念構造と既往の研究から得られた知見を基に、授業において評価・活用力を育成するための要件を明確にした。最後に、この要件を基にして、評価・活用力を育成する具体的な題材を提案した。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学
巻	64
ページ	227 - 232
発行年	2013-03-31
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
その他のタイトル	A Study of Fostering "Ability and Attitude to Evaluate and Use Technology Appropriately" in Technology Education
出版者	三重大学教育学部
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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