ステンドグラス法 II (色絵四法、3・4・6・9 色法) : 特別支援対象者を含む年少組園児〜小学六年生、全ての子どもたちのために

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	色絵, 枠・色彩・彩色の三位一体性, イメージとファンタジー
著者	小山内實岡村かや乃
著者別名	Osanai Minoru Okamura Kayano
抄録	今回我々は、昨年度発表した、ステンドグラス法の基本的性格を踏襲しなから、特別支援対象者を含む、園児から小学生まで適用できる、スタンドグラス法の同胞とも言うべき、似たような、3 色 (部屋) 法・4 色法・6 色法・9 色法の四つの各方法を開発し、四方法を一括して、色絵四法ないしステンドグラス II と呼ぶことにした。そして、以前のステンドグラス法をステンドグラス I に呼称を変え、今回発表の色絵四法と合わせて、全体でステンドグラスと総称することを提案した。そのため、色の不思議な性格を踏まえ、枠・色彩・彩色を三位一体のものと考える現象学的立場を予備的に入念にしておいてから、色絵四法各方法の具体的な内容と特徴、各法間の関連が分かる様に、実際の色絵を多数の図像で示し解説を加えつつ、驚嘆すべき子どもたちの感性を明らかにした。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
巻	29
ページ	1 - 9
発行年	2009-03-01
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
その他のタイトル	Stainedglass method II (Four color drawing works, 3・4・6・9) : For all preschool and school children, including handicappeds
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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