中学生によるデジタルストーリーテリング「未来の自分への手紙」の授業実践と学習成果

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	デジタルストーリーテリング、未来の自分への手紙、振り返り、場面構成、ナレーション
著者	鏡愛井川朋香須曽野仁志下村勉
抄録	思春期に入り、体も心も大きく成長する中学生の時期に自分を見つめ直すことが重要であると考え、2010年4月から7月に津市立東観中学校の2年生の授業で、「未来の自分への手紙」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践授業を行った。家庭科の「自分の成長」に関する単元において、「自分の成長」を振り返りながら、未来の自分に向けて、中学生が1～2分程度のデジタルストーリー「未来の自分への手紙」を制作した。「未来の自分への手紙」作品を制作する過程において、中学生は、今までの成長や思い出を振り返り、未来の自分はどうしているかを考えた。作品は、未来の自分へ希望を抱いているポジティブな内容のものが多く見られた。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
巻	31
ページ	65 - 69
発行年	2011-03-01
ISSN	1346-6542
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文