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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 31 (2011)

中学生によるデジタルストーリーテリング「未来の自分への手紙」の授業実践と学習成果

http://hdl.handle.net/10076/11694
http://hdl.handle.net/10076/11694
e2265567-c7e9-404e-a7f4-4a7e3ad32bc7
名前 / ファイル ライセンス アクション
21C15067.pdf 21C15067.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-11-16
タイトル
タイトル 中学生によるデジタルストーリーテリング「未来の自分への手紙」の授業実践と学習成果
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 デジタルストーリーテリング、未来の自分への手紙、振り返り、場面構成、ナレーション
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 鏡, 愛

× 鏡, 愛

ja 鏡, 愛

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井川, 朋香

× 井川, 朋香

ja 井川, 朋香

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須曽野, 仁志

× 須曽野, 仁志

ja 須曽野, 仁志

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下村, 勉

× 下村, 勉

ja 下村, 勉

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 思春期に入り、体も心も大きく成長する中学生の時期に自分を見つめ直すことが重要であると考え、2010年4月から7月に津市立東観中学校の2年生の授業で、「未来の自分への手紙」をテーマとしたデジタルストーリーテリングの実践授業を行った。家庭科の「自分の成長」に関する単元において、「自分の成長」を振り返りながら、未来の自分に向けて、中学生が1~2分程度のデジタルストーリー「未来の自分への手紙」を制作した。「未来の自分への手紙」作品を制作する過程において、中学生は、今までの成長や思い出を振り返り、未来の自分はどうしているかを考えた。作品は、未来の自分へ希望を抱いているポジティブな内容のものが多く見られた。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

巻 31, p. 65-69, 発行日 2011-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 18:49:20.217726
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