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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 35 (2015)

校内適応指導教室のシステム構築―中学校の実践を通して―

http://hdl.handle.net/10076/00018535
http://hdl.handle.net/10076/00018535
2494485e-26be-41f1-b935-d531baf2f97e
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0051.pdf 2019BS0051.pdf (1.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-05
タイトル
タイトル 校内適応指導教室のシステム構築―中学校の実践を通して―
言語 ja
タイトル
タイトル Establishing a School Counseling System of an Adaptation Classroom: Case Study of Practice at a Junior High School
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 校内適応指導教室
キーワード
主題Scheme Other
主題 小集団学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 援助チーム
キーワード
主題Scheme Other
主題 校内支援体制
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 諸戸, 美奈子

× 諸戸, 美奈子

ja 諸戸, 美奈子

ja-Kana モロト, ミナコ

en Moroto, Minako

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瀬戸, 美奈子

× 瀬戸, 美奈子

ja 瀬戸, 美奈子

ja-Kana セト, ミナコ

en Seto, Minako

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 校内における不登校生徒の対応策の1つに別室登校がある。しかし、実態調査によると別室対応の状況やシステムは各学校によってさまざまで、組織的な別室運営体制を組む必要性が示唆されている。本論では、中学校における校内適応教室の設置・運営の3年間の過程をもとに、別室登校を必要とする生徒のニーズに応じた援助の効果や課題について明らかにし、校内外の資源を組み合わせた校内適応指導教室のシステム構築について①援助サービスを行うための居場所、②援助チーム、③校内委員会の視点から検討した。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
en : Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University

巻 35, p. 143-148, 発行日 2015-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 15:31:40.297253
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