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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 73 (2022)

ヒュームの因果論と帰納の問題の出現- 因果性の形而上学から認識論への転回 -

http://hdl.handle.net/10076/00020617
http://hdl.handle.net/10076/00020617
c9b83405-f7fe-4139-bc6e-866f4fdacfac
名前 / ファイル ライセンス アクション
2022BS0075.pdf 2022BS0075.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-07-26
タイトル
タイトル ヒュームの因果論と帰納の問題の出現- 因果性の形而上学から認識論への転回 -
言語 ja
タイトル
タイトル Hume’s Theory of Causation and the Emergence of the Problem of Induction: His Turn from the Metaphysics to the Epistemology of Causation
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 秋元, ひろと

× 秋元, ひろと

ja 秋元, ひろと

ja-Kana アキモト, ヒロト

en Akimoto, Hiroto

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The problem of induction, to put it very briefly, is the problem concerning the possibility of the justification of inductive inference. I take up in this paper, not the problem of induction itself, but the philosophical context in which the problem first emerged in David Hume’s Treatise of Human Nature (1739). Ian Hacking, in his Emergence of Probability, an original work on the conceptual history of “probability,” deals with the emergence of the problem of induction, and puts forward the view that it was a transformation Hume brought about in epistemology, namely the transference of causation from the realm of knowledge to that of probability, that enabled him to raise the problem. But, in my view, Hacking’s account of the emergence of the problem of induction is insufficient. In order to show its insufficiency, I explore the metaphysical background of the early modern theory of causation and show that the emergence of the problem has also to do with a transformation Hume brought about in metaphysics. And, furthermore, considering what the transformation really was, I show that it was by the turn Hume made in his theory of causation from the metaphysics to the epistemology of causation that the problem first emerged in Hume.
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 73, p. 31-59, 発行日 2022-02-25
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:18:05.918540
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