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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 73 (2022)

JSL 対話型アセスメント「DLA」(四日市版)の作成と検証-外国にルーツをもつ児童生徒の「話す」「書く」の力に注目して-

http://hdl.handle.net/10076/00020662
http://hdl.handle.net/10076/00020662
49cad520-1ab8-427d-9473-28b5e5047497
名前 / ファイル ライセンス アクション
2022BS0120.pdf 2022BS0120.pdf (2.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-07-26
タイトル
タイトル JSL 対話型アセスメント「DLA」(四日市版)の作成と検証-外国にルーツをもつ児童生徒の「話す」「書く」の力に注目して-
言語 ja
タイトル
タイトル Creation and verification of Dialogic Language Assessment Yokkaichi version -Focusing on the listening and speaking skills of students with foreign roots-
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 JSL 対話型アセスメント「DLA」
キーワード
主題Scheme Other
主題 「話す」「書く」
キーワード
主題Scheme Other
主題 外国にルーツをもつ児童生徒
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習言語
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 田中, 真弓

× 田中, 真弓

ja 田中, 真弓

ja-Kana タナカ, マユミ

en Tanaka, Mayumi

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田邉, 正明

× 田邉, 正明

ja 田邉, 正明

ja-Kana タナベ, マサアキ

en Tanabe, Masaaki

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神山, 英子

× 神山, 英子

ja 神山, 英子

ja-Kana カミヤマ, ヒデコ

en Kamiyama, Hideko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 現在、多くの小中学校で外国につながる児童生徒が在籍している。そのため学校として外国人児童生徒教育の体制を整える必要がある。将来の進路・学力保障のためにも授業者としてすべての外国人児童生徒に力をつける必要がある。そのために支援や指導に当たる前に日本語能力を測定し必要な支援方法を考える必要がある。日本語能力の測定について三重県内ではすでに市の実態に応じて独自のスケールを作成している。四日市市内においても市の現状に応じたスケールが必要だと感じた。そこで従来のDLA 対話型アセスメントを基に、測定しやすいよう外国人児童生徒のためのJSL 対話型アセスメントDLA(四日市版)を作成し、検証を行った。検証の結果を基に訂正をして各学校で活用できるようにデーターベース化して、今後も市内で多くの先生方に活用してもらい、アンケートを通して検証し、よりよいものに改善していく。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 73, p. 489-504, 発行日 2022-02-25
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:17:17.678360
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