WEKO3
アイテム
英国のSpecial SchoolにおけるSnoezelenの教育実践に関する調査研究 : Snoezelenの概念をめぐって
http://hdl.handle.net/10076/6799
http://hdl.handle.net/10076/679937a2f25e-8ba0-4687-9755-a3d48be1dfbd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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AA1209733305814.pdf (11.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-08-07 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 英国のSpecial SchoolにおけるSnoezelenの教育実践に関する調査研究 : Snoezelenの概念をめぐって | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
姉崎, 弘
× 姉崎, 弘
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 英国で、スヌーズレンを実践しているSpecial School3校を対象に、インタビュー調査と学校施設の見学を行った。その結果、各校にはスヌーズレンの「ソフトプレイ・ルーム」と「ホワイト・ルーム」が設置され、スヌーズレンの実践に際して、IEPを作成し、スヌーズレンにおける個々の子どもの目標の設定と計画の立案がなされていた。またスヌーズレンの効果として、自閉症児などへのリラクゼーション効果やコミュニケーションにおける相互交渉の促進などが報告された。調査の結果、スヌーズレンは学校の教育活動の一環として位置づけられ、レジャーとして楽しむだけではなく、セラピーや教育としての側面も併せ持つことが考察され、筆者の先行研究の結果が支持された。日本スヌーズレン協会では、スヌーズレンをセラピーや教育としては認めない立場をとっているが、今後わが国におけるスヌーズレンの概念の見直しが急務であると考えられた。 | |||||||||
| 書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学 巻 58, p. 99-105, 発行日 2007-03-30 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0389-9225 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 値 | An Investigation Research on Educational Practice for Snoezelen in Special Schools in England | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||
