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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
  4. 75 (2024)

中学校技術科において社会的スキルを高める反転授業の提案

http://hdl.handle.net/10076/0002000421
http://hdl.handle.net/10076/0002000421
5b48d541-e70f-4f56-be95-bb21ab70a949
名前 / ファイル ライセンス アクション
2023BS0093.pdf 2023BS0093.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-03-25
タイトル
タイトル 中学校技術科において社会的スキルを高める反転授業の提案
言語 ja
タイトル
タイトル Proposal of Flipped Classrooms to Enhance Social Skills on Technology Education in Junior High School
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 魚住,明生

× 魚住,明生

ja 魚住,明生

en Uozumi,Akio

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中杤,俊介

× 中杤,俊介

ja 中杤,俊介

en Nakatoti,Syunsuke

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 新型コロナウイルス感染症の影響により,2020 年3月から小・中学校において一斉休校が始まり,児童・生徒の学習活動が制限された。今後の社会においても,再度パンデミックにより3密を避ける観点から,他者と一緒に何かに取り組む経験が満足にできない状況が起こりかねない。一方で,世界では技術革新や情報化が進展し,予測困難な時代の中,他者と協働しながら問題を解決していく力の育成が求められている。学習指導要領においても,「子供たちが様々な変化に積極的に向き合い,他者と協働して課題を解決していくこと」が重要であると示されている。
これらのことから,本研究では,協働して問題を解決するためのスキルとして,社会的スキルに着目し,中学校技術・家庭科技術分野(以下,技術科とする。)において,本スキルを育成していく授業を検討し,提案する。
言語 ja
書誌情報 ja : 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice

巻 75, p. 219-238, 発行日 2024-03-15
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1880-2419
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12097333
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部
言語 ja
出版者(ヨミ)
言語 ja-Kana
値 ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
言語 ja
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2024-03-25 06:30:07.854322
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