WEKO3
アイテム
小学校音楽科における音楽制作ソフトウェアをツールとした音楽づくりの授業実践と効果
http://hdl.handle.net/10076/0002001033
http://hdl.handle.net/10076/0002001033095e1085-eb53-4a4e-ad30-ad2a59d1d0ac
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 報告書 / Research Paper(1) | |||||||||
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公開日 | 2024-10-29 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 小学校音楽科における音楽制作ソフトウェアをツールとした音楽づくりの授業実践と効果 | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 音楽づくり | |||||||||
キーワード | ||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | タブレット端末 | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |||||||||
資源タイプ | research report | |||||||||
著者 |
野口, 智世
× 野口, 智世
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抄録 | ||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
内容記述 | 小学校音楽科の「音楽づくり」の授業において,一人一台タブレット端末の音楽制作ソフトウェア(GarageBand)を活用することで,音楽的な経験値が少ない児童を含め,全ての児童が意欲的に活動し,主体的・対話的で深い学びに結びついたかどうかについて,実践を通して明らかにすることを目的とした。5年生を対象とし,GarageBandのKEYBOARD(SmartPiano)で旋律を作成させる授業実践を2回おこなった。実践後のアンケート結果と授業の逐語記録を分析した結果,GarageBandをツールとした音楽づくりの授業実践において,児童が意欲的に活動し,主体的・対話的で深い学びに結びついた。 | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
内容記述 | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | 2022年度~2022年度科学研究費補助金(奨励研究)研究成果報告書 | |||||||||
bibliographic_information |
発行日 2023-10-16 |
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フォーマット | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 三重大学 | |||||||||
出版者(ヨミ) | ||||||||||
ミエダイガク | ||||||||||
科研費番号 | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | 22H04136 | |||||||||
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Kaken / 科研費報告書 |