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  1. 20 教育学部・教育学研究科
  2. 20C 紀要
  3. 三重大学教育学部研究紀要. 教育科学
  4. 42 (1991)

英語科におけるティーム・ティーチングに関する研究 (I) : 中学生の意見のKJ法による分析

http://hdl.handle.net/10076/4453
http://hdl.handle.net/10076/4453
375fba0c-3153-4bdf-b321-f42743c0674a
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-16
タイトル
タイトル 英語科におけるティーム・ティーチングに関する研究 (I) : 中学生の意見のKJ法による分析
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
著者 市川, 千秋

× 市川, 千秋

ja 市川, 千秋

en Ichikawa, Chiaki

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宇田, 光

× 宇田, 光

ja 宇田, 光

en Uda, Hikaru

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内山, 亮

× 内山, 亮

ja 内山, 亮

en Uchiyama, Ryo

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 中学校英語科での、英語指導助手と日本人英語教師による共同授業としてのティームティーチングについて、三重県下5中学校461人の中学生を対象としてアンケートを実施した。質問は、①「良かったティームティーチングについて」、②「良くなかったティームティーチングについて」、③「理想のティームティーチングについて」、以上三問から成り、自由記述方式により意見を求めた。KJ法の手順に従って、索引図解・細部図解を作成し文章化することにより、生徒のティームティーチングに対する意見を、整理した。生徒の意見の全体的傾向は、四つの意見に集約することができた。
書誌情報 三重大学教育学部研究紀要. 教育科学

巻 42, p. 175-191, 発行日 1991-03-30
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0389-925X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00234177
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
その他のタイトル
言語 en
値 A Study on Team Teaching in the English Course (I) : An Analysis of the Opinions of Junior High School Students with KJ Method
出版者
出版者 三重大学教育学部
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 16:25:45.062439
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