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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 22 (2002)

学級社会に復帰するまでの不登校男子生徒と担任教師による教育的営為に関する事例研究 : 生徒A雄を中心とする学級社会の組織化過程をとおして

http://hdl.handle.net/10076/4252
http://hdl.handle.net/10076/4252
042fc43f-0ad5-467b-ad2d-20d7160c7ba6
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-16
タイトル
タイトル 学級社会に復帰するまでの不登校男子生徒と担任教師による教育的営為に関する事例研究 : 生徒A雄を中心とする学級社会の組織化過程をとおして
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 不登校生徒
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育的営為
キーワード
主題Scheme Other
主題 学級社会の組織化
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校・家族の連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
著者 蓮尾, 直美

× 蓮尾, 直美

ja 蓮尾, 直美

en HASUO, Naomi

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長野, 守博

× 長野, 守博

ja 長野, 守博

en NAGANO, Morihiro

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、教育現場で長期にわたり不登校生徒の学級への復帰に尽力してきた教師による教育的営為に社会学的考察を加える、研究者と当該教師との協同作業によって形成された事例研究である。対象となった中学校第2学年の男子生徒、A雄の学級を担任する教師(以下、N教師とする。)は、教育現場での二十数年に及ぶ教職経験の中で、教育相談に関する研修や社会教育主事などの教育行政面でのキャリアをも積みながら、現在校で生徒への指導に携わっている。不登校生徒を学級社会に復帰させるプロセスを扱った今回の試みは、不登校生徒本人や家族への働きかけのみならず、その不登校生徒を軸に学級社会を統合していく手順を含む教育的営為に焦点づけたものである。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

巻 22, p. 43-52, 発行日 2002-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
その他のタイトル
言語 en
値 A Case Study on the Homeroom-Teacher's Educational Effort until Non-attendance Schoolboy becomingSchoolboy "A"
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 16:27:53.828262
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