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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 24 (2004)

ダウン症児の生活行動の改善をめざした支援 : 「セルフエスティーム」を高めることを通して

http://hdl.handle.net/10076/1739
http://hdl.handle.net/10076/1739
2fb9328b-3f94-48c6-a495-27254c978304
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004289504.pdf KJ00004289504.pdf (545.0 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-02-09
タイトル
タイトル ダウン症児の生活行動の改善をめざした支援 : 「セルフエスティーム」を高めることを通して
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 被包感
キーワード
主題Scheme Other
主題 ダウン症
キーワード
主題Scheme Other
主題 セルフエスティーム
キーワード
主題Scheme Other
主題 家族との連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 瀬尾, 佳与子

× 瀬尾, 佳与子

ja 瀬尾, 佳与子

ja-Kana セオ, カヨコ

en SEO, Kayoko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、ダウン症児の"かたくなな態度"を彼らのセルフエスティームが低められた結果生じるものであると考え、その態度や生活行動の改善をめざした事例を報告する。実践報告では、養護学校に在籍している知的水準は高いものの身体を清潔にすることを面倒がってしまう生徒に、発音指導や日常生活の指導において、「できた」という自信や達成感を持たせることでセルフエスティームを高めるようにした。このことにより対象児は今まで「やったつもり」であったことを注意されることで、存在そのものまでも十分に認めてもらえていなかったと感じていたと思われるが、それらが支援により積極的な生活態度に改善された。このように障害児教育においても「セルフエスティームの向上」という視点を持つことが大切であることが再確認された。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 資料 / Technical Information
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

巻 24, p. 137-143, 発行日 2004-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他のタイトル
言語 en
値 Developmental support by improving self-esteem for a child with Down's syndrom
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
ノート
値 NII提供データ
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 14:03:34.646085
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