WEKO3
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「ざる箱庭遊び」による子ども理解
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2012-06-15 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 「ざる箱庭遊び」による子ども理解 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学級 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 箱庭療法 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「ざる箱庭遊び」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 紙粘土 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
山上, 克俊
× 山上, 克俊× 岡田, 珠江 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本稿は、学級活動の中で行う表現活動の一つとして、箱庭療法のエッセンスを取り入れて山上が考案した「ざる箱庭遊び」を紹介したものである。まず、「ざる箱庭遊び」の実施上のねらいを詳述した後に、8カ月程の期 間をあけて実施した2回の実践を報告した。実践報告では自分自身の家庭の情況や学級の情況を表した作品や、 子どもの変化の見られた2つの事例について取り上げ考察した。実践の結果、「ざる箱庭遊び」は、活動そのも のが子どもたちにとって楽しいものであり、子どもの心が満たされるための学級での表現活動として有効であり、 また、教員は作品から子どもの持つイメージや物語の内容との関連を考えたり、子どもの背景をふまえて観たりすることで、その子どもの置かれた情況や子どもの心の理解を深める手段になることを示した。 |
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書誌情報 |
三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 巻 30, p. 63-68, 発行日 2010-03-01 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1346-6542 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11451572 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 三重大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
資源タイプ(三重大) | ||||||
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 |