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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 31 (2011)

セラピーとしてのスヌーズレンに関する考察 : ドイツ・オランダにおける調査を中心に

http://hdl.handle.net/10076/11690
http://hdl.handle.net/10076/11690
7b9df9df-145b-4441-b5d1-e1633a8e7d76
名前 / ファイル ライセンス アクション
21C15063.pdf 21C15063.pdf (761.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-11-16
タイトル
タイトル セラピーとしてのスヌーズレンに関する考察 : ドイツ・オランダにおける調査を中心に
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 スヌーズレン、セラピー、作業療法、不安や痛みの軽減・除去、睡眠薬・抗うつ剤の減少
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 姉崎, 弘

× 姉崎, 弘

ja 姉崎, 弘

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 ドイツ・オランダにおいて、スヌーズレンを実践している特別支援学校やリハビリテーションセンター、知的障害者ホーム、特別養護老人ホーム、スヌーズレン器材の生産販売会社を対象に「セラピーとしてのスヌーズレン」に関する聞き取り調査を実施した。なお、調査対象は任意に抽出した。その結果、すべての機関でスヌーズレンはセラピストなどによりセラピーとして実施されていて、スヌーズレンの指導目標と評価等が記録されていた。スヌーズレンの効果として、「リラックスできる」「注視力の向上」「コミュニケーション力の向上」「不安な気持ちの除去」「職員との信頼関係ができる」「睡眠薬・抗うつ剤の投与量の減少」「乱暴な行為の減少」「慢性的な痛みの軽減・除去」があげられた。今回の結果は、諸外国の「スヌーズレンをセラピーとみなす」先行論文の結果を支持するものであった。わが国では、今日スヌーズレンはレジャーやレクリエーションとしては認められても、セラピーとしてはいまだ認知されていないのが現状である。今後、特に作業療法の分野において、スヌーズレンが実践されセラピーとして研究される必要がある。またスヌーズレンの概念図についても考察を行った。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要

巻 31, p. 37-42, 発行日 2011-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 18:49:24.440987
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