「学びに向かう力」を育てるペア学習　― 1年国語の授業を通して―

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タイトル(英)	A Study on Pair Learning System Which Aims to Produce Children's Motivation toward Learning ― In the Field of Mother Language Learning in the First Grade of Elementary School―
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	学びに向かう力, ペア学習, くり返し, 小学校入門期, 意欲
著者	伊藤幸洋佐藤年明
著者（ヨミ）	イトウユキヒロサトウトシアキ
著者別名	Ito Yukihiro Satou Toshiaki
抄録	幼稚園からの「自分の思いを言葉で表現できない」という課題を克服するために、小学校1年生で、「ペア学習」に取り組んだ。「ペア学習」を通して、自分の考えに自信を持ったり相手への伝え方を練習したりしながら、話す力・聞く力を高めることをねらっている。2012年度に行なった、1年国語「おむすびころりん」「たぬきの糸車」の研究授業を通して、「やりたい思いを大事にする」「話を聞いてもらう場を設定する」「言葉や表現方法に慣れる」という3点が、1年国語で求められていることが分かった。「小学校入門期」では、「ペア学習」をくり返すことで、子どもたちの「意欲」が高まり、「学びに向かう力」を育てる上で効果的であることを指摘した。（なお本稿の1～4を伊藤が、5を佐藤が分担執筆した。）
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
雑誌名(英)	Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University
巻	34
ページ	49 - 54
発行年	2014-03
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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