小学校におけるタブレット端末を用いた学習活動を支えるMoodle活用の検討

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2019BS0046.pdf
2019BS0046.pdf (1.93MB) [ 138 downloads ]

タイトル(英)	Reserch on LMS which supports use of tablet devices
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	タブレット端末, Moodle, 学習成果, 共有・交流, 小学校教育
著者	福島耕平下村勉
著者（ヨミ）	フクシマコウヘイシモムラツトム
著者別名	Fukushima kohei Shimomura Tsutomu
抄録	教育現場では、タブレット端末の導入が進んでいる。国は2020年までに小中学校の児童生徒一人に1台を整備する目標を掲げている。今後、タブレット端末の導入により、学習者である児童生徒が、お互いの学び（学習成果）を共有・交流したり、文字を介した意見交流をしたりする学習活動が進んでいくと考えられる。児童生徒一人ひとりが、タブレット端末を用いて、このような学習活動を進めていくうえで、タブレット端末だけでなく、その活用を支える基幹システムが必要となる。そこで、大学等で用いられているLearningManagementSystemの一つであるMoodle（ムードル）を、小学校において有効に活用できないかと考え、実践を通して検討をおこなった。その結果、Moodleはカスタマイズすることで、小学校においてタブレット端末を活用した学習活動を支えるシステムとして有効に活用できることが明らかになった。
雑誌名	三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
雑誌名(英)	Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University
巻	35
ページ	113 - 118
発行年	2015-03
ISSN	1346-6542
書誌レコードID	AA11451572
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

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