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  1. 21 教育学部附属教職支援センター
  2. 21C 紀要
  3. 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  4. 35 (2015)

小学校におけるタブレット端末を用いた学習活動を支えるMoodle活用の検討

http://hdl.handle.net/10076/00018530
http://hdl.handle.net/10076/00018530
364439b5-965c-484e-a618-ac557e7df01b
名前 / ファイル ライセンス アクション
2019BS0046.pdf 2019BS0046.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-11-05
タイトル
タイトル 小学校におけるタブレット端末を用いた学習活動を支えるMoodle活用の検討
言語 ja
タイトル
タイトル Reserch on LMS which supports use of tablet devices
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 タブレット端末
キーワード
主題Scheme Other
主題 Moodle
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習成果
キーワード
主題Scheme Other
主題 共有・交流
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 福島, 耕平

× 福島, 耕平

ja 福島, 耕平

ja-Kana フクシマ, コウヘイ

en Fukushima, kohei

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下村, 勉

× 下村, 勉

ja 下村, 勉

ja-Kana シモムラ, ツトム

en Shimomura, Tsutomu

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 教育現場では、タブレット端末の導入が進んでいる。国は2020年までに小中学校の児童生徒一人に1台を整備する目標を掲げている。今後、タブレット端末の導入により、学習者である児童生徒が、お互いの学び(学習成果)を共有・交流したり、文字を介した意見交流をしたりする学習活動が進んでいくと考えられる。児童生徒一人ひとりが、タブレット端末を用いて、このような学習活動を進めていくうえで、タブレット端末だけでなく、その活用を支える基幹システムが必要となる。そこで、大学等で用いられているLearningManagementSystemの一つであるMoodle(ムードル)を、小学校において有効に活用できないかと考え、実践を通して検討をおこなった。その結果、Moodleはカスタマイズすることで、小学校においてタブレット端末を活用した学習活動を支えるシステムとして有効に活用できることが明らかになった。
書誌情報 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
en : Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University

巻 35, p. 113-118, 発行日 2015-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1346-6542
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11451572
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 三重大学教育学部附属教育実践総合センター
出版者(ヨミ)
値 ミエダイガクキョウイクガクブフゾクキョウイクジッセンソウゴウセンター
資源タイプ(三重大)
値 Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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Ver.1 2023-06-19 15:31:43.909843
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