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インデックス
20 教育学部・教育学研究科
20C 紀要
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
71 (2020)
Permalink : http://hdl.handle.net/10076/00019340
教員養成課程におけるキャンプ体験が教職志望学生に及ぼす影響
利用統計を見る
File / Name
License
2020BS0025.pdf
2020BS0025.pdf (1.57MB)
[ 264 downloads ]
タイトル(英)
The effect of camping experience in teacher training courses on students wishing to become teachers
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
自然体験活動, 野外運動, キャンプ実習
著者
岡野 昇
冨樫 健二
重松 良祐
加納 岳拓
著者(ヨミ)
オカノ ノボル
トガシ ケンジ
シゲマツ リョウスケ
カノウ タカヒロ
著者別名
Okano Noboru
Togashi Kenji
Shigematsu Ryosuke
Kano Takahiro
抄録
本研究の目的は,教員養成課程におけるキャンプ体験が,教職志望学生の自然体験活動の指導力にどのような教育効果があるか,また,キャンプ体験後の教職志望学生の「教職課程における自然体験活動の必要性」と「教員になるうえで役立つと思ったこと」を明らかにすることであった.
その結果,教員養成におけるキャンプ体験は,教職志望学生の自然体験活動の指導力を向上させる効果があり,特にその効果は「野外活動の技術」に認められ,青木・粥川(2012)の先行研究と同様な結果が見られた.また,キャンプ体験後の教職志望学生は,「教職課程における自然体験活動の必要性」について,全員から肯定的な回答が得られ,その理由は「教員としての力量」が最も多く,次いで「非日常体験」,「自己の成長」,「コミュニケーション力」の順であった.さらには,キャンプ体験後の教職志望学生は,「教員になるうえで役立つと思ったこと」は,全員が「ある」と回答し,その内容は主として,「指導法・指導者としての立場」,「企画運営」,「リスクマネジメント・対応力」であることが明らかとなった.
雑誌名
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)
Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻
71
ページ
205 - 212
発行年
2020-02-28
ISSN
1880-2419
書誌レコードID
AA12097333
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
出版者
三重大学教育学部
出版者(ヨミ)
ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ(三重大)
Departmental Bulletin Paper / 紀要論文
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○2017年3月27日より、JAIRO Cloudでの公開を開始致しました。
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