高等学校教育課程修了時における学生の科学的リテラシーの習得状況

高等学校教育課程修了時における学生の科学的リテラシーの習得状況利用統計を見る

File / Name	License
2021BS0021.pdf
2021BS0021.pdf (961.83KB) [ 56 downloads ]

タイトル(英)	The study of learning scientific literacy among college students who were soon after completing high school curriculums
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	中西理紗平島円荻原彰市川俊輔磯部由香
著者（ヨミ）	ナカニシリサヒラシママドカオギハワアキライチカワシュンスケイソベユカ
著者別名	Nakanishi Risa Hirashima Madoka Ogihara Akira Ichikawa Syunsuke Isobe Yuka
内容記述	高度な科学技術に支えられ、科学技術の影響を大きく受ける生活において、よりよい暮らしを送るために科学的リテラシーは重要である。そこで、家庭科における効果的な科学的リテラシーの指導方法・実践の検討に資するために、社会に出る前の高等学校卒業段階での科学的リテラシーの習得状況を調査した。大学1年生の科学的リテラシーを科学的能力、科学的知識、態度の3つの側面について点数化し評価したところ、10～60代の一般のデータと比較して、いずれも高かった。しかし、態度の側面についての習得率が低く、特に「科学に関する興味・関心」及び「資源や環境に対する責任」の領域の得点が低かった。よって、身近な生活の中の科学や資源と環境を題材として扱う家庭科のなかで科学的リテラシーの育成が期待される。
雑誌名	三重大学教育学部研究紀要　自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
雑誌名(英)	Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice
巻	72
ページ	181 - 187
発行年	2021-02-26
ISSN	1880-2419
書誌レコードID	AA12097333
フォーマット	application/pdf
著者版フラグ	publisher
出版者	三重大学教育学部
出版者（ヨミ）	ミエダイガクキョウイクガクブ
資源タイプ（三重大）	Departmental Bulletin Paper / 紀要論文

WEKO

Language

インデックスツリー

高等学校教育課程修了時における学生の科学的リテラシーの習得状況利用統計を見る

リンク

お知らせ

関連資料

問い合わせ先

WEKO

Language

インデックスツリー

高等学校教育課程修了時における学生の科学的リテラシーの習得状況 利用統計を見る

リンク

お知らせ

関連資料

問い合わせ先

高等学校教育課程修了時における学生の科学的リテラシーの習得状況利用統計を見る