WEKO3
アイテム
変化に応答する「社会への開かれ」志向の教育実践 －ザーレム城校における自己理解と公共心育成への取り組みから－
http://hdl.handle.net/10076/00019758
http://hdl.handle.net/10076/00019758dd341d81-8063-473a-8711-e24bec0b945a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2021BS0023.pdf (897.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-09-06 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 変化に応答する「社会への開かれ」志向の教育実践 －ザーレム城校における自己理解と公共心育成への取り組みから－ | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Educational Practice Based on “Openness toward Society” as a Current Trend －Promoting Self-Understanding and Public Spirit at Schule Schloss Salem－ | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 新教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 体験教育学 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 奉仕 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 社会への開かれ | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | New Education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Experience-oriented Education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Social Service | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | Openness toward Society | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
伊藤, 敏子
× 伊藤, 敏子
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | This paper examines the legacy of German New Education for its prefiguration of the newly established subject of“public (kokyo)” as mandated by the new Japanese Curriculum Guidelines, which were adopted in 2020 and have been promoted under the slogan “openness toward society”. The paper focuses on Schule Schloss Salem, a German boarding school founded in 1920 and located in a rural setting, whose core educational concept encourages experience-oriented practice in both local and global contexts. The school's curriculum requires experience-oriented practice through various kinds of workshop training and social service. For a full century, this curriculum has continuously been grounded in Kurt Hahn’s (1886-1976) educational concepts, but it has also featured constant change in line with current trends. The diverse and flexible aspects of “openness toward society” at Schule Schloss Salem prefigure the new subject of “public (kokyo)” at Japan’s high schools, especially in their encouragement of independent participation in multilayered “society”, ranging from the local to the national and the global. | |||||||||||
| 書誌情報 |
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 en : Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice 巻 72, p. 199-212, 発行日 2021-02-26 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1880-2419 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12097333 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 三重大学教育学部 | |||||||||||
| 出版者（ヨミ） | ||||||||||||
| 値 | ミエダイガクキョウイクガクブ | |||||||||||
| 資源タイプ（三重大） | ||||||||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper / 紀要論文 | |||||||||||
